| Zwiększona ilość godzin |
|
Oferujemy zwiększoną ilość godzin języków obcych niezależnie od profilu klasy. W pierwszym roku nauki język angielski nauczany jest w wymiarze czterech godzin, a w drugim i trzecim - pięciu godzin tygodniowo (zamiast standardowych trzech). Drugi język nowożytny – do wyboru niemiecki, francuski, włoski lub hiszpański – nauczany jest w wymiarze trzech (zamiast dwóch) godzin tygodniowo w klasie pierwszej i trzeciej oraz czterech w klasie drugiej. Ponadto wszyscy uczniowie mają lekcje języka łacińskiego w wymiarze dwóch godzin w tygodniu. Szkoła oferuje dodatkowo szereg zindywidualizowanych, dostosowanych do potrzeb uczniów, zajęć dodatkowych z języków obcych. (Koszt wszystkich zajęć dodatkowych - w ramach czesnego). W zakresie języka angielskiego uczniom szczególnie zaawansowanym proponujemy grupy rozszerzone (dodatkowe dwie godziny), uczniom chętnym – zajęcia pozalekcyjne: przygotowanie do egzaminu CAE lub IELTS dla maturzystów oraz „koła ratunkowe” dla pragnących wyrównać zaległości oraz konsultacje w małych grupach (patrz: zajęcia dodatkowe). W zakresie języka niemieckiego uczniowie już w klasie pierwszej mają możliwość uczestniczenia w zajęciach dodatkowych, w ramach których mogą zarówno nadrabiać zaległości językowe, rozwijać twórczo swoje zainteresowania, związane z realiami kulturowymi krajów niemieckiego obszaru językowego, jak i kompleksowo (już w klasach pierwszych) przygotowywać się do zdawania np. certyfikatów językowych Instytutu Goethego oraz do matury na obu poziomach zaawansowania. Przygotowania do matury z języka francuskiego i niemieckiego dla uczniów klas trzecich prowadzone są w wymiarze dodatkowych czterech godzin tygodniowo: po dwie godziny dla matury pisemnej i dwie dla matury ustnej. Oznacza to siedem godzin w tygodniu przeznaczonych na intensywną analizę konkretnych problemów językowych. W ramach nauki języka włoskiego oferujemy od pierwszej klasy dwie godziny dodatkowe dla osób potrzebujących wsparcia oraz tych, którzy chcieliby uczyć się intensywniej. Już od drugiej klasy prowadzone są przygotowania do matury. Wiemy z doświadczenia, że odpowiednio wcześnie podjęte kształcenie w uczniach strategii egzaminacyjnych przynosi wymierne efekty na egzaminie maturalnym. Dla klas trzecich organizujemy nie tylko pisemne, ale i ustne egzaminy próbne przed egzaminatorami OKE. Takie działania przynoszą co roku zamierzony efekt - wyniki naszych maturzystów, jak i liczba osób wybierających po nauce w naszej szkole studia filologiczne potwierdzają od lat celowość takich właśnie rozwiązań.
Marlena Strzelec-Orłowska, nauczycielka języka francuskiego
|
||||
